Delegación Canadiense participa en Mesa Redonda y visita la Ciudad Vieja de Nablus y Campos de Refugiados

El Foro de Democracia, Identidad y Educación bajo Ocupación fue ofrecido a un grupo de Educadores, que vinieron a aprender y compartir ideas acerca de los métodos de educación formal e informal bajo Ocupación en Palestina, visitaron An Najah y se reunieron con miembros facultativos. La delegación recorrió el Campus y entrevistó a algunos estudiantes. Se realizó, además un taller dirigido por representantes de distintas facultades. Cada una de las personas dio su impresión acerca de la vida bajo ocupación, basado en los conocimientos generales a partir de sus propias disciplinas, además de hablar del impacto de la ocupación en sus estudiantes y profesores.

El Sr. Sami Al-Kilani, Director del Centro de Servicios Comunitarios, señaló que la mesa redonda fue una oportunidad para poder darle a nuestros invitados algunos de los puntos más importantes sobre el trabajo que se realiza en An Najah y los desafíos que la Universidad debe enfrentar para mantener los estándares y objetivos a los que se aspira. En su presentación, se centró en los servicios que la Universidad brinda a la comunidad de Nablus y a la sociedad palestina en general. Explicando, además, que la misión del Centro que él dirige es entregar los mayores beneficios a la comunidad. Los servicios comunitarios entregados a través del Centro se han convertido en un tercer pilar de la institución, junto con la vida académica (enseñanza y aprendizaje) y la investigación científica. Este tipo de visitas son valoradas por An Najah especialmente ahora que se están estableciendo acuerdos de cooperación con socios internacionales tales como la Universidad de McGill y Manitota, y se espera que los nuevos socios continúen trabajando en conjunto con An Najah.

Miembros de las facultades de periodismo, ciencias políticas, sociología y trabajo social realizaron, a su vez, presentaciones desde el punto de vista de cada una de las especialidades en relación a Palestina. El Sr. Al-Kilani señaló que esas presentaciones son muy útiles y clarificadoras para entender el día a día en la Universidad y estableció que tiene la esperanza que a partir de ahora se pueda abrir un nuevo horizonte de cooperación en temas de interés común.

Howard Davidson, PhD y profesor asociado de la Universidad de Manitota, de la Facultad de Educación Continua, señaló que: “Mi mayor interés está en el impacto de la educación bajo Ocupación, y qué pueden hacer los educadores norteamericanos para informar a su comunidad acerca de la ocupación y lo esfuerzos que se pueden hacer para acabar con ella y los asentamientos. Además, tengo interés en la problemática de los prisioneros políticos, su condición, el autoaprendizaje llevado a cabo en las prisiones, y la situación que ellos deben enfrentar cuando son liberados. En el lado educativo, he estado involucrado en tres proyectos; en 2003, realizamos un instituto de verano en educación, democracia y conflicto en la Universidad de Manitoba en que participaron siete educadores palestinos junto a setenta canadienses durante dos intensas semanas. Los palestinos, además se reunieron con organizaciones comunales, uniones, grupos religiosos y activistas políticos. El segundo proyecto es el actual Forum de Educadores en la Universidad de Bethlehem llevado a cabo ente el 4 al 15 de julio. En él participan siete educadores internacionales y entre cincuenta a ochenta educadores palestinos incluyendo profesores, decanos y administrativos. El tercer proyecto es la publicación de historias de prisiones políticos en periódicos de prisioneros y en otros medios. Un último proyecto tiene relación con la organización de un Festival de Cine Canadiense-Palestino que se llevó a cabo en Canadá en septiembre de 2004. El Festival se presentó en Winnipeg, Calgary y Halifax en 2005; y se espera sea mostrado nuevamente. Los fondos para la realización del Forum y del Instituto se obtuvieron a partir de organizaciones comunales, uniones y del Departamento de Fondos de la Universidad de Manitoba”.

“La mesa redonda con facultativos de An Najah presentó grandes temas, especialmente en aspectos políticos, sociales y psicológicos. Discutimos la situación actual y los cambios en los últimos años; lo más importante fue la necesidad de centrarse tanto en lo que actualmente acontece y en la emergencia de poner fin a la ocupación creando una oportunidad genuina para la Autodeterminación en Palestina. Luego de la Mesa Redonda realizamos un tour por la Ciudad Vieja de Nablus poniendo especial atención a los daños en construcciones y en los asesinatos tanto de civiles como militantes. A continuación nos dirigimos al Campo de Refugiados de Askar, lo que nos proporciono nuevos elementos ya que no estábamos informados que existían campamentos que no estaban supervisados por ONU y los problemas particulares que Askar debe enfrentar para resolver sus necesidades. Aprendimos acerca de la educación para los prisioneros, y tuvimos la gran oportunidad de hablar con una mujer refugiada, su historia, las condiciones actuales que debe enfrentar y acerca de la deportación de su tierra en 1948.”

“En comparación con visitas anteriores, parece haber un cambio, ya que pudimos ser testigos de cómo los palestinos hablan más acerca de cómo pueden crear su futuro a partir de tan severas condiciones, especialmente bajo el impacto que el Muro causa a nivel económico, social y educacional. Al mismo tiempo, escuché palestinos preguntando cómo poder cambiar su situación actual, cómo se puede llevar a cabo y los liderazgos que son necesarios para ello.”

Lee Rother, PhD, profesor part-time de la Universidad de McGill, quien imparte clases de Educación de Medios y Tecnología, y miembro de la delegación, señaló: “Esta experiencia nos ha abierto los ojos. Se nos ha entregado un profundo análisis de primera mano que no puede ser obtenido a través de los medios occidentales; una cosa es poder ver las noticias por TV, pero jamás se obtiene el sentido de cuán profundo es el daño que se ha causado a esta tierra y su gente. Visitar los Campos de Refugiados fue deprimente y es incomprensible cómo estas personas aún viven bajo tan malas condiciones y cuán poco sabemos de eso. Planeo poder entregarle a mi gente mayor conocimiento al respecto, tomé muchas fotografías. Quiero que ellos se cuestiones qué es lo que han visto a través de los medios de comunicación y cuán diferente es a partir de la realidad que les voy a presentar. No quiero entregarles a ellos lo que yo creo al respecto sino que se den cuenta de los espacios que hay entre medio. Estoy más confundido ahora acerca de mi entendimiento y creencias acerca del conflicto palestino-israelí que antes de venir; pero ahora, estoy más confundido en un nivel superior. Por momentos, hay temáticas de las que estaba al tanto anteriormente pero no con la profundidad de ahora.”

Los voluntarios del Programa de Intercambio Juvenil Zajel organizaron un tour para la Delegación por la Ciudad Vieja de Nablus donde pudieron ser testigos de su devastación. Luego fueron acompañados al Campo de Refugiados de Askar donde realizaron un nuevo tour y compartieron experiencias con palestinos que fueron deportados de sus tierras en 1948.

 

 

 

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Translated by: Nadia Hasan